Vivre avec la crise pétrolière – Février 1972
Cet article du journaliste Horst Uhlmann a été publié, le 6 février 1972, dans la Suddeutsche Zeitung, le grand quotidien libéral de l’Allemagne du Sud, reconnu comme un des grands quotidiens...
Lire …Clio Texte > Jean-Michel Crosnier
Professeur d’histoire-géographie retraité, membre du Comité Editorial des Clionautes pour les questions géopolitiques, numériques et climatiques ; en charge de l’organisation du Festival de géographie de Saint-Dié des Vosges.
Gilles Legroux, Jean-Michel Crosnier | Sep 30, 2023 | Commerce international et mondialisation, Géopolitique et stratégie |
Cet article du journaliste Horst Uhlmann a été publié, le 6 février 1972, dans la Suddeutsche Zeitung, le grand quotidien libéral de l’Allemagne du Sud, reconnu comme un des grands quotidiens...
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Qu’en est-il de la controverse sur l’élargissement de l’ OTAN après la parution le 18.02.2022 de l’article du Spiegel ? La Russie a-t-elle eu raison de marteler que dès l’effondrement de l’URSS,...
Lire …Jean-Michel Crosnier | Mar 4, 2022 | Allemagne au XXème siècle |
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Lire …Jean-Michel Crosnier | Fév 21, 2022 | Antisémitisme et xénophobie au XIXème siècle |
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Lire …Jean-Michel Crosnier | Déc 28, 2020 | Allemagne au XXème siècle |
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2ème volet sur l’accompagnement à l’enseignement de la laîcité proposé par le professeur Charles Hadji : quelles sont aujourd’hui les pôles de tensions et en quoi modifient-ils...
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Les termes du débat sur la laïcité Les attentats de 2015 ont exacerbé le débat sur la laïcité en France, en particulier face au défi posé par l’islam. Pour y voir plus clair, il est nécessaire de...
Lire …Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
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