La société coloniale algérienne et le racisme – Février 1955
La colonisation, reposant sur l’idée de la supériorité d’une race sur une autre (cf :...
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France au XXème siècle
Dupont-Lajoie, un film sur le racisme ordinaire – 1975
Le cinéaste Yves Boisset (1939-2025) fut, à partir des années 1970, un des grands représentants...
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1948 – Quand les élus épurés contestaient leur inéligibilité au nom du suffrage universel
L’ordonnance signée à Alger par de Gaulle le 21 avril 1944, après avis de l’Assemblée...
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Quand la presse française découvre la complicité de Vichy dans la Shoah – 1967
Les Clionautes ont reçu Laurent Joly en mars 2025 à l’occasion de la publication de son...
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Les Ricains en Amérique, chanson communiste – 1952 (?)
Les chansons engagées ont jalonné l’histoire politique de notre pays, au moins depuis la...
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Mourir pour Dantzig ? Mai 1939
Titre d’un éditorial de Marcel Déat publié le 4 mai 1939 dans le journal L’Oeuvre,...
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L’ancien combattant, acteur social – 1975
Entre les guerres et le service militaire obligatoire pour les jeunes hommes, la société...
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France, terre d’asile ? Années 30
Quand il écrit ce texte, Manuel Chaves Nogales (1897-1944) a déjà une longue carrière de...
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Les Français et le monde dans les années 30
Pendant sa courte carrière politique, Jean Zay, le ministre de l’Éducation nationale nommé...
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Le patrimoine en temps de guerre – 1939
Le grand ministre de l’Éducation et des Beaux Arts Jean Zay, nommé par Léon Blum en juin...
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L’affaire du Massilia et ses suites judiciaires – 1941
Cette condamnation est l’occasion pour Jean Zay de revenir sur « l’affaire du Massilia » de juin 1940 qui lui valut d’être condamné à la déportation.
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Jean Zay, la prison et la vérité des êtres humains – 1941
Jean Zay, grand ministre de l’éducation nationale et des beaux arts nommé par Léon Blum en...
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GEO-ACADEMY
Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
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