La finalité de l’enseignement de l’histoire – 1907
L’épistémologie de la discipline historique émane des réflexions menées par les historiens à...
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Troisième République (1871-1914)
À bas la calotte ! chanson anticléricale – 1928
L’anticléricalisme s’est décliné sous de nombreuses formes en France. Même si la...
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L’Affaire Dreyfus en chanson – Fin XIXème siècle
À la fin du mois de septembre 1894, les collectes de Madame Bastian dans les poubelles de...
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Mort de Victor Hugo : petite revue de presse – Mai 1885
Le 22 mai 1885, il y a tout juste 140 ans, mourait Victor Hugo. La presse française qui, depuis la...
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L’âge des foules selon Guy de Maupassant – 1882
Comme d’autres écrivains de son temps, Guy de Maupassant fut aussi journaliste et publia...
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La protection de l’enfant à naître selon Clemenceau – 1901
La carrière politique de Georges Clemenceau (1841-1929) est inséparable de son activité de...
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L’Etat de droit, fondement de la démocratie selon Alain – 1912
Le philosophe Émile-Auguste Chartier (1868-1951), plus connu sous le pseudonyme d’Alain, est...
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Jean Zay et la neutralité politique dans les collèges et lycées – 1936-37
La période du Front populaire est marquée par une activité politique intense dans l’espace...
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De la formation des professeurs d’histoire-géographie – 1871
Comme nous l’avions évoqué dans un article précédent, les débuts de la Troisième République...
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Enseigner les débuts de l’Islam au collège en 1903
Depuis le 19e siècle, l’enseignement de l’histoire et de la géographie est défini par...
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La Troisième République : une nouvelle ambition pour l’histoire-géographie – 1871
La troisième République fut un moment important pour l’enseignement des deux disciplines associées que sont l’histoire et la géographie.
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Les difficultés de l’enseignement de l’histoire contemporaine au lycée – 1901
Enseigner l’histoire (très) contemporaine au lycée n’est pas une tâche aisée. Au...
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CONFERENCE VIRTUELLE
La Géoingénierie
Xavier LANDES
Mardi 1 juillet 2025 de 18H30 à 20h00
Limite d'inscription au 30 juin à 20h00
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