La guerre de conquête du Mexique par Hernán Cortés
Prétentions des conquistadores au nom des traditions « J’ai parlé de nous, les soldats, qui...
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Les Aztèques et la colonisation du Mexique
Villes et campagnes à l’époque des Aztèques
Présentation de Tenochtitlàn (Mexico) « Cette grande ville est reliée à la terre par trois digues ou chaussées principales. Les rues de la ville, fort larges, paraissaient avoir été tirées au cordeau ; les unes étaient...
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La conversion des Indiens du Mexique
Les Indiens sont des hommes « Considérant que les Indiens, étant de véritables hommes, non seulement sont aptes à recevoir la foi chrétienne, mais encore, d’après ce que nous savons, la désirent fortement (…), nous...
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Cortès et l’accueil des Espagnols par les Aztèques
Portrait de Cortés Le portrait le plus crédible est sans doute celui de Bernal Díaz del Castillo,...
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Las Casas défend les indiens et proteste contre leur exploitation
Las Casas (1474-1566), prêtre, puis moine dominicain, a participé à la conquête du Mexique et du...
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Religion et pratiques religieuses des Aztèques
Le sacrifice volontaire « Étant arrivé au pied de l’escalier, il en montait lui-même les degrés. Au premier pas, il brisait l’une des flûtes dont il avait joué au temps de sa prospérité ; il en brisait une autre à la...
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GEO-ACADEMY
Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
VOS CONTACTS CLIO-TEXTE
