Observations sur les manières de négocier, selon François de Callières – 1716
François de Callières était un maître de la négociation sous le règne de Louis XIV et...
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Deborah Caquet | 3 Mar 2025 | Diplomatique, France à l'époque moderne, Géopolitique et stratégie | 0 |
François de Callières était un maître de la négociation sous le règne de Louis XIV et...
Lire …Cécile Dunouhaud | 2 Mar 2025 | Diplomatique, Europe au XXIème siècle, Guerre russo-ukrainienne | 0 |
Si, actuellement, la politique internationale semble être devenue médiatiquement une affaire de...
Lire …Patrice Delpin | 30 Juil 2015 | Diplomatique | 0 |
(Notes tirées du « Manuel de Diplomatique » de A. GIRY, Paris, Librairie Hachette et Cie, 1894, pages 479 à 492) —- L’étude des caractères extérieurs des documents diplomatiques, c’est-à-dire de la matière sur...
Lire …Patrice Delpin | 29 Juil 2015 | Diplomatique | 0 |
(Notes tirées du « Manuel de Diplomatique » de A. GIRY, Paris, Librairie Hachette et Cie, 1894, pages 479 à 492) —- Les diplômes et les chartes étant des écrits authentiques destinés à régler des intérêts et à consigner...
Lire …Patrice Delpin | 29 Juil 2015 | Diplomatique, Historiographie, épistémologie | 0 |
Notes tirées du « Manuel de Diplomatique » de A. GIRY, Paris, Librairie Hachette et Cie, 1894,...
Lire …Patrice Delpin | 29 Juil 2015 | Diplomatique | 0 |
(Notes tirées du « Manuel de Diplomatique » de A. GIRY, Paris, Librairie Hachette et Cie, 1894, pages 10 à 36) —- Les actes anciens qui se sont conservés nous sont parvenus soit sous la forme d’originaux (archetypa,...
Lire …Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
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