Quand les morts hantent les vivants durant l’Antiquité
Si les fantômes, esprits et autres revenants sont l’apanage des époques récentes, il ne faut...
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Les vivants et les morts
Scène d’horreur populaire à La Haye : la fin tragique des frères de Witt – 1672
Si l’horreur est un genre prisé de la littérature et du cinéma, force est de constater que,...
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Visite mystérieuse et mystique à Versailles – 1697
Un jour de 1696, un certain François Michel, maréchal-ferrant de la ville de Salon (actuelle ville...
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De la compassion en temps de guerre – 1940
Stefan Zweig n’a jamais été combattant mais il a été témoin des deux guerres mondiales qui...
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Tourisme de guerre à Ypres – 1928
Dès la fin de la Première Guerre mondiale, les zones des grandes batailles du front occidental...
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Le groupe Manouchian, source d’inspiration pour Paul Éluard – 1949
En 1955, Louis Aragon [1897-1982] compose un poème intitulé « Strophes pour se souvenir », en...
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Réflexions sur la guillotine d’Albert Camus – 1957
L’association Les Clionautes rend hommage à Robert Badinter, décédé le 09 février 2024. Il...
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La question des vampires au temps des Lumières – 1751
Les vampires et autres revenants font aujourd’hui partie du folklore populaire et de la...
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Neruda et Allende : hommage du poète agonisant au président mort – 1974
Pablo Neruda et Salvador Allende entretiennent une relation amicale et sont sans doute liés par une admiration mutuelle
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Le suicide de Salvador Allende : un témoignage
Dès le 11 septembre 1973, la mort tragique de Salvador Allende donna lieu à de multiples rumeurs....
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Attentat terroriste à Washington : l’affaire Letelier -1976
Les attentats terroristes du 11 septembre 2001 contre les tours jumelles sont considérés, à juste...
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Le suicide d’un président du Chili – septembre 1891
Le suicide d’un Président de la République élu selon les règles constitutionnelles...
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GEO-ACADEMY
Après plusieurs échanges, le constat a été fait de l’opportunité de construire un dialogue et d’impliquer notre association, en tant que recruteur d’enseignants volontaires parmi nos adhérents et leurs propres contacts au sein de leurs établissements. L’objectif est double.
Il s’agit d’abord d’améliorer la diffusion et la publicité du projet Geo-Academy auprès des enseignants français, à l’école primaire, au collège et au lycée. Il s’agit ensuite de participer à l’évolution globale de Geo-Academy.
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